Территории развития (образовательные программы проекта)
МОУ Лицей №10 – победитель конкурса в приоритетном национальном проекте «Образование», обладатель трех грантов Президента РФ, Премии Главы Волгограда, входит в десятку лидеров среди образовательных учреждений Волгоградской области. В 2017 году по итогам независимого анализа образовательных результатов экспертами Московского центра непрерывного математического образования, МИА «Россия сегодня», Учительской газеты МОУ Лицей № 10 включен в 100 лучших образовательных организаций по биолого-географическому и химико-биологическому профилям; в 500 лучших образовательных организаций, продемонстрировавших высокие образовательные результаты.
Наш проект «Сетевой комплекс «ЛИЦЕЙ-ВУЗ» как механизм повышения качества естественнонаучного и инженерно-математического образования учащихся» продолжает традиции муниципальной системы образования Кировского района Волгограда и открывает перспективы укрепления муниципального ресурсного центра профильного обучения во взаимосвязи с внеурочной деятельностью естественнонаучной и инженерно-математической направленности в рамках квантум-центра «Поколение науки» на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей № 10 Кировского района Волгограда».
В чем новизна нашего проекта?
В том, что проект «Квантум – центр «ПОКОЛЕНИЕ НАУКИ» поддерживает Концепцию Администрации Волгоградской области по созданию сети детских технопарков «Кванториум», направленную на расширение возможностей развития детей и молодежи в научно-технической сфере, инженерно-творческой среде региона.
Программа нашей инновационной деятельности предусматривает создание и отработку новых технологий и содержания обучения и воспитания, а именно:
- модификацию программ профильного обучения естественнонаучной и инженерно-математической направленности;
- разработку, апробацию и распространение технологий интеграции учебной и внеурочной деятельности обучающихся по программам физико-математического, химико-биологического, биолого-географического профилей, а также квантум-технологий интеллектуального развития обучающихся по образовательным программам "Архимед", «Астрономия и космос», «Биоэкоэрудит» «Гео-квантум», «Квантум-инфо», «Квантум-робот», «Технохимия», которые выступают в качестве территорий развития способностей и возможностей обучающихся;
- формирование проектной и инженерной культуры обучающихся в учебной и научно-исследовательской деятельности.
Что же мы получим в результате выполнения проекта?
Пять моделей проектной деятельности:
-
- Модель муниципального ресурсного центра Кировского района Волгограда (по вопросам профильного естественнонаучного и инженерно-математического обучения)
-
- Модель сетевых сообществ (учителей и образовательных организаций, применяющих или желающих применять инновационные технологии в естественнонаучном и инженерно-математическом образовании)
-
- Модель локальных диссеминационных обменов: мастер-классы, вебинары, стажировочная площадка по распространению опыта применения квантум - технологий
-
- Модель публичного анализа: использование ресурса сетевого формата
-
- Модель дистанционной площадки: использование ресурса сети интернет для распространения инновационного опыта