
Штода Вера Николаевна,
учитель информатики и ИКТ высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования РФ, победитель конкурса лучших учителей РФ 2009г, обладатель премии главы Волгограда 2010г, победитель районного конкурса «Учитель года» 2009г
Асютина Мария Александровна,
учитель информатики и ИКТ высшей квалификационной категории, обладатель премии губернатора Волгоградской области за высокое педагогическое мастерство среди молодых учителей 2010г и 2015г.

«Квантум –инфо» - это углубленное изучение программирования, сетевых технологий.
В рамках территории развития «Квантум –инфо» ученики 5-11 классов объединяются в команды IT-аналитиков: они знакомятся с законодательством в сфере IT, получают представление об ответственности в сфере информационной безопасности. Команды изучают операционные системы, сети и программное обеспечение для выявления их уязвимости и предотвращения незаконного проникновения и использования.
В рамках программы разрабатываются и реализуются творческие проекты по созданию мобильных приложений, систем автоматического управления, «Интернета вещей», подготовка к всероссийским олимпиадам и конкурсам по программированию.
Ребята находят и прорабатывают различные ситуации, в которых информационные технологии могут принести пользу людям. Затем разрабатывают, тестируют и внедряют свои ИТ-решения для выявленных проблем. Среди проектов лицеистов и простые сайты, и интерактивные онлайн-системы, и даже мобильные приложения.
Почему за это стоит взяться?
-
Получить опыт сложной, системной, проектной деятельности в IT-сфере и понять как всё устроено на самом деле.
-
Решить реальную проблему из жизни своей школы или города. Улучшить окружающий мир и принести пользу!
-
Построить команду единомышленников, пройдя с ней огонь, воду и медные трубы.
-
Наладить связи с экспертами из IT-компаний — флагманов рынка и получить от этого реальную прибыль!
Территория развития
КВАНТУМ - ИНФО
(образовательная программа проекта №5):

Образовательная
программа
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Можно ли повысить качество естественнонаучного и инженерно-математического образования, используя квантум – технологии дополнительного образования?